我校高质量推进《中华民族共同体概论》课程建设 讲好用好“金教材”

为深入推进习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想进教材进课堂进头脑，落实立德树人根本任务，推进中华民族共同体建设，铸牢中华民族共同体意识，学校把讲好用好《中华民族共同体概论》（以下简称《概论》）这本“金教材”落实到教育教学中，成效明显。12月12日晚上，随着最后一堂课的铃声响起，标志着为期10周的《中华民族共同体概论》课程圆满结束。

做好顶层设计，推进课程建设。学校党委高度重视《概论》教材的使用和课程的建设，作为落实铸牢中华民族共同体意识主线、深化铸牢中华民族共同体意识教育、落实立德树人根本任务的重要内容和关键举措，多次听取有关情况汇报，统筹推动试用工作扎实开展。党委统战部会同马克思主义学院、党委宣传部、教务处等针对性开展分析研判，充分结合学校师资水平与学生基本情况，组织召开多次专题会议明确开课方式、基本内容等重要事项，扎实做好课程开设前期筹备工作。

建强教学团队，提升教学质量。充分依托马克思主义学院和思政课师资力量，积极选配骨干教师，由党委委员、副校长郑行忠领衔，与秦正修、何丽恒、刘东方、杨志明四位老师组成课程师资团队，通过集体备课、教学观摩、交流研讨、专题讲座等多样化模式，配置优质教学资源，全面解析教材内容，加强集体备课，做到统一教材、统一教学大纲、统一课件、统一实践教学方案，多措并举加强《中华民族共同体概论》课程建设，不断提高教师队伍业务能力。

创新教学形式，强化育人实效。10月10日，《中华民族共同体概论》作为公共选修课在我校顺利开课，共有58名学生选课，覆盖全校5个学院。整个课程采取“理论课堂+实践课堂+网络课堂”相融合方式，充分保障课程设置的教学效果和育人效果，提升课程教学亲和力，实现教学相长，真正让铸牢中华民族共同体意识进头脑。

“《概论》课让我更加清晰地认识到中华民族共同体的形成是一个历史演变的过程，是各民族在长期共同奋斗中形成的。这种认识使我深感自豪，作为青年学生，我将坚定不移听党话、跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。”2023级汉语言文学（师范）4班黄清清同学说。

“《概论》是一本极具思想性、学术性和实践性的著作，为我们呈现了一部系统阐释中华民族基本概念、基本理论及其形成发展历程的权威著作。我们要不断提升教学能力、创新教学方法，努力做到既能由浅入深、以理服人，又能做到深入浅出、入脑入心。”马克思主义学院教师何丽恒说。

（文图/党委统战部、马克思主义学院，审/党委统战部）